Vendredi 26 février 2010 5 26 /02 /Fév /2010 10:56
Sans-titre-5 Et oui cette fois c'est bel et bien terminé... Juste quelques mots une semaine après pour raconter la fin de mon séjour quand même. En gros, les 2 dernières journées sont passées très vite. Le temps de dire "Au revoir" à toutes les classes avec lesquelles j'ai travaillé et d'offrir quelques présents pour remercier les italiens de leur accueil. Le temps aussi de courir entre mon école et le collège voisin pour discuter un peu du système scolaire français... Et c'est le départ. Photos en poche, me voilà sur la route du retour, direction la France. Il ne me reste plus que mes rapports à remplir.

Bon, nous avons quand même bien profité de ces derniers jours pour déguster quelques vins italiens, assister à un petit concert de jazz, manger dans quelques restos, histoire de gouter les pizzas que nous n'avions pas encore goutées... Nous avons aussi profité de ces derniers jours pour prendre pas mal de photos souvenir avec les enfants, les instits qui nous ont reçu et les amis que nous avons rencontré. Après cette séquence émouvante, nous voilà confronté à la réalité de notre travail, les rapports.

Et oui les rapports, parce que quand même, il faut s'y mettre à un moment. Je dois donc remplir quelques pages A4 pour l'IUFM. En fait, je dois faire exactement 4 rapports différents, donc je ne vais pas trop trainer et me lancer dans la rédaction de ces précieux comptes-rendus... Juste pour conserver quelques écrits... Sketchy icons by mathilde2
Par Tom - Publié dans : Juste after
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Mercredi 17 février 2010 3 17 /02 /Fév /2010 19:17

Sans-titre-3 Voilà, je m'arme de courage pour aborder enfin cet article... Il est temps d'ailleurs. Donc question de compétences, de notes dont  je vous ai déjà parlé, mais sans vraiment vous expliquer. Alors depuis maintenant un peu plus de 2 ans, l'Italie s'est dotée d'un nouveau ministre de l'Education Nationale, et il semblerait que ses décisions ne soient pas au gout de tout le monde...

Rapidement, depuis 1977, les maestri italiens se passaient de notes, ils pouvaient librement évaluer leurs élèves sur certaines compétences prédèfinies en leur octroyants des appréciations du style "insuffisant, suffisant, bon, distingué ou excellent"... Mais comme toutes les belles choses ont une fin, les voilà depuis maintenant 2 ans obligés de revenir au système des notes beaucoup plus traditionnel. Ils jonglent donc avec des notes entre 5 et 10 pour coller le plus possible à leur ancien système. Les parents sont au courant de la politique de l'école et ne prètent pas plus aucune attention aux notes de leur bambini... La grosse difficulté pour les enseignants repose surtout sur la mise au point du système de notation, c'est en tout cas ce que j'ai pu comprendre dans les quelques réunions agitées auxquelles j'ai assisté. Personne n'est d'accord sur ce que l'on peut noter chez des élèves de CE1 ou de CE2...

Dans les autres grands boulversements, les compétences semblent avoir disparues, pas encore tout à fait, mais les circulaires pourraient le laisser croire. Très utilisées par les enseignants il y a quelques années, la réforme les rend presque obsolète. La blouse a aussi été remise au gout du jour pour les élèves de primaire et d'autres trucs sont venus chambouler le parcours des élèves les plus en difficultés (là, je n'ai pas tout saisi)... Sans parler bien sur des coupes budgétaires qui augmentent chaque année. En gros, il semblerait que les réformes en Italie soient aussi populaires qu'en France. Sketchy icons by mathilde9

Par Tom - Publié dans : Questions d'éducation
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Mercredi 17 février 2010 3 17 /02 /Fév /2010 18:58

Sans-titre-2 Alors pour faire un rapide retour sur le repas d'hier soir chez ma collègue italienne... Je me suis surpris à parler anglais voir meme polonais quelques fois... Non, plus serieusement, nous avons mangé avec sa soeur, son chéri et une étudiante italienne (future maestra). Et je suis agréablement surpris par l'hospitalité des sardes, puisque là, c'est de ça qu'il s'agit. Oui oui, je l'ai bien compris pendant le repas... Bref, nous nous sommes goinfrés, je pense que c'est le terme lorsque l'on englouti l'apéro, les 2 antispatis, les 2 plats chauds et 3 desserts par personnes... Je n'en voyais pas la fin...

Quoi qu'il en soit, je me suis bien amusé et surtout j'ai été très bien accueilli. J'ai meme été reçu avec un joli cadeau pour ma future carrière dans l'Education Nationale : l'intégrale des fables de La Fontaine. histoire de me souhaiter bonne chance. Vraiment surpris de ce geste et aussi très touché, d'autant qu'avec ce beau livre, j'ai eu le droit à un DVD d'"Everwood", une série que la prof diffuse aux élèves pour évoquer les sentiments... Bref, c'est une blague entre nous puisque j'ai juste pu voir le premier épisode et n'ayant pu assister au second, je l'ai un peu chambré...

Tout ça pour dire que j'ai vraiment passé une bonne soirée malgré quelques passages originaux... Avec notamment une discussion sur les dons de voyances après le coma. De quoi laisser songeur pour une nuit bien remplie. Sketchy icons by mathilde3

Par Tom - Publié dans : Welcome in Turin
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Mardi 16 février 2010 2 16 /02 /Fév /2010 16:30

Sans-titre-6 Et oui c'est parti pour la derniere semaine... Après un cours sejour en France (je suis rentré juste ce week end pour voir les petites puces de mes amis fraichement débarquées du ventre de leur mere), c'est un peu la course parce que très logiquement pour cette dernière semaine de stage, les italiens restent friands des français ! Au programme donc, quelques invitations pour des repas surprises avec des enseignants de mon école, des aperitivos avec les quelques enseignants italiens rencontrés, des aperitivos avec les quelques concierges de notre résidence qui ont été pour certains très sympas, et des aperitivos pour dire au revoir à Torino... Le tout sans vous parler de nos rapports qui bien sur avancent à grand pas.

Ce soir, je vais donc me laisser tenter par des lasagnes tout droit venues de Sardaigne... Euh... en fait je n'ai pas eu trop le choix, mais bon le repas s'annonce quand meme fort sympathique si ce n'est que je risque vraiment de galérer pour traduire son anglais qui flirte quelques fois avec le polonais... En tout cas, d'après tous les echos que j'ai pu avoir, il ne faut pas louper ça...

Pour demain, la soirée s'annonce au moins aussi "fun" que ce soir... Rapport au rendez-vous... Ben oui, faut quand meme que l'on boucle quelques trucs avant de rentrer, ce serait pas mal... Donc sans doute un aperitivo maison avec les filles pour taffer serieusement (c'est pas un peu paradoxal ça ?).

Pour jeudi et vendredi soir, le programme n'est pas encore defini veritablement mais a vrai dire, on aura du mal à croiser tous les gens que l'on voudrait voir... Et là, je ne vous parle pas des enfants avec qui il va falloir que je prepare un truc pour mon depart... Bon faut que je me bouge, je dois acheter des chocolats à la gardienne de l'école avant d'aller visiter une creche internationale (mais dans quoi je me suis embarqué ?)... Sketchy icons by mathilde2

Par Tom - Publié dans : Welcome in Turin
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Mercredi 10 février 2010 3 10 /02 /Fév /2010 12:07

Sans-titre-2 Oui la différenciation ! C'est bien de ça que je veux parler... "Et ben, voilà on fait comme ça...". Ah, mais bien sur... En fait la différenciation reste assez obscure de ce coté ci des Alpes... Seul Rossano mon maitre de stage semble tester quelques trucs pour ses élèves les plus en difficultés. Autrement dit, ceux qui ont du mal avec l'écriture se contente des lettres batons... on passe un peu plus de temps avec ceux qui le réclament, mais rien de vraiment innovant.

Ah si quand meme ! Je ne peux pas oublier de parler des maitres de soutien... Ils sont là pour les élèves les plus en difficultés justement. C'est un peu la CLIS française intégrée directement en classe. 24 heures par semaines (sur les 40heures hebdomadaires), les élèves qui en ont besoin peuvent avoir, suite à une espèce de PPRE, des maitres de soutien qui viennent en classe et qui sont normalement concentrés sur un seul et unique élève. Un peu comme une AVS française... Sauf que là, le maitre est diplomé et dispose meme d'une spécialisation (comme notre maitre de CLIS). Bon en réalité, ces maitres sont souvent là pour faire la causette à l'autre maitre (d'apres ce que l'on a pu voir dans nos écoles)... Mais ne faisons pas de mauvais esprit, ni de généralité... Ces maitres élaborent un programme plus ou moins spécifique pour l'élève en collaboration avec les autres maestri.

Ce mode de fonctionnement a de nombreux avantages par rapport à la CLIS, notamment du coté de la sociabilisation des enfants... On retrouve aussi cette idée de faire classe à plusieurs, ce qui est monnaie courante en Italie. Mais ce système se heurte aussi à pas mal de difficultés... L'entente entre les maitres (c'est perso, mais d'apres ce que j'ai pu voir, c'est loin d'etre facile à mettre en place...), leur mise en place, leur cout... Bref, dur de savoir ce qui est véritablement le plus bénéfique aux élèves... Sketchy icons by mathilde4

Par Tom - Publié dans : Questions d'éducation
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